一、规模化，现代化，开放型，共享型的实验教学环境。分三个层次建设的 硬件实验平台规模及设备配置合理，先进，实用。

二、宽口径、大基础的教学体系，理论与实践并重，理论与实验互通，强化 工程训练，对培养宽口径、厚基础的高素质复合型人才创造了必要的条件。

三、爱岗敬业、团结奉献、结构合理、教学水平高、研究方向明显的高素质 教师队伍， 是示范中心建设的保障。

     四、效率高、关系顺的管理运行机制使中心的建设和发展有更强的可持续性。